10月20日，校黨委書(shū)記吳彬鏹，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李順興，校黨委常委、副校長(zhǎng)張龍海先后到數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院調(diào)研學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)工作，吳彬鏹主持調(diào)研座談會(huì)。

校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了兩個(gè)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作匯報(bào)，對(duì)兩個(gè)學(xué)院學(xué)科建設(shè)成就和前期的學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作給予了充分肯定，并從學(xué)科建設(shè)的重要性、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)思路以及學(xué)位點(diǎn)申報(bào)的規(guī)劃和材料編寫(xiě)等方面進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。

李順興指出，學(xué)科發(fā)展水平是衡量一所高校辦學(xué)層次的主要標(biāo)志，是學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)能力的重要基礎(chǔ)。學(xué)院要實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，必須運(yùn)用創(chuàng)新思維建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、一流學(xué)科、高水平學(xué)科，必須在學(xué)校整體學(xué)科布局中找準(zhǔn)學(xué)科定位，突出學(xué)科特色，確定重點(diǎn)集中優(yōu)勢(shì)力量建設(shè)一級(jí)學(xué)科；要及時(shí)了解和評(píng)估學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)，科學(xué)分析學(xué)科面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；要明晰學(xué)科方向、建設(shè)重點(diǎn)和保障措施，明確學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)協(xié)同發(fā)展思路和策略；各學(xué)院要合力奮進(jìn)，加快學(xué)校學(xué)科建設(shè)步伐，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

吳彬鏹強(qiáng)調(diào)，學(xué)科建設(shè)在學(xué)院發(fā)展中處于龍頭地位，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的主線，也是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)，更是我校建設(shè)高水平師范大學(xué)的迫切需要。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干要有學(xué)科使命和擔(dān)當(dāng)，要主動(dòng)作為、科學(xué)謀劃，要理順關(guān)系、對(duì)標(biāo)對(duì)表、接續(xù)奮斗，扎實(shí)推進(jìn)本學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作。吳彬鏹要求，各學(xué)院既要立足當(dāng)前，也要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深入理解學(xué)校“十四五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，理清學(xué)科建設(shè)工作思路，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)科建設(shè)工作新局面，為學(xué)校學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作和高水平師范大學(xué)建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

學(xué)校辦公室、學(xué)科建設(shè)與研究生工作處、教師工作部、科研處等有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研，相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及部分學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干參加調(diào)研座談會(huì)。

校領(lǐng)導(dǎo)一行在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院調(diào)研

校領(lǐng)導(dǎo)一行在教育科學(xué)學(xué)院調(diào)研

（文/圖：李書(shū)勤）